Pengantar
Di zaman kita sekarang
ini, isu mengenai sekolah berwawasan lingkungan (green school) sudah mulai
memasyarakat. Setidaknya, itulah yang terjadi di beberapa kota di Indonesia, termasuk di
Kota Bandung. Isu pentingnya pendidikan berwawasan lingkungan, setidaknya
diawali dengan adanya Pendidikan Lingkungan Hidup (PLH), yang kemudian menjelma
menjadi sebuah prinsip penyelenggaraan pendidikan berwawasan lingkungan.
Kendati demikian, seiring
sejalan dengan perkembangan isu itu sendiri, ternyata, masih ada pandangan dan
kebijakan yang sempit mengenai arti dari pendidikan berwawasan lingkungan
tersebut. Kita seringkali melihatnya,
pendidikan berwawasan lingkungan itu, sekedar sekolah yang memiliki taman
hijau, atau bersih dan sehat.
Pikiran seperti itu,
benar, tetapi kurang tepat. Setidaknya, bila kita kaitkan dengan prinsip dari
dari pendidikan lingkungan hidup itu sendiri. Karena pada dasarnya, untuk
menjadi sebuah sekolah hijau, atau sekolah berwawasan lingkungan, ada beberapa
komponen pokok yang perlu ditumbuhkembangkan di lingkungan sekolah tersebut.
