Bagi seorang pelajar, baik itu siswa maupun mahasiswa, kerap kali dihantui
oleh pertanyaan, apa yang akan menimpa dirinya di hari esok ? apa yang akan
teralaminya kelak selepas lulus dari lembaga pendidikan ? proses pembelajaran
yang selama ini, dijalaninya, seolah kurang memberikan harapan besar bagi masa
depannya sendiri. Dia ragu, apakah ijazah yang kelak dimilikinya itu bisa
bermanfaat atau tidak bermanfaat.
Mulai tahun 2019 ini, Kementerian Agama Republik Indonesia bermaksud melakukan uji coba penerapan model e-learning atau mobile-learning di sejumlah madrasah aliyah di Indonesia. Hal ini, perlu dilakukan dengan maksud untuk mendorong peningkatan dan efektivitas layanan pendidikan di Indonesia, dan kualitas lulusan pendidikan di Indonesia, khususnya di lingkungan pendidikan madrasah.
Pemerintah dengan tegas dan getol, menyuarakan opininya, bahwa demo mahasiswa sudah ditunggangi. Demo mahasiswa sudah tidak murni. Itulah inti gagasan atau opini dari pemerintah. Mereka menarik kesimplan ini, sudah tentu bersandar pada berbagai sumber intelijen yang dimiliki pemerintah. Itu sudah pasti, artinya, publik diharapkan memberikan tanggapan bahwa opini Pemerintah itu bukan opini abal-abal, atau pernyataan yang tak berlandas.
Untuk belajar berpikir, setiap diantara kita harus belajar menerapkan pengetahuan, atau pemahamanya dalam melihat fenomena yang ada di sekitar kita. Dalam rupa seperti itu jugalah, kita, sebagai seorang geograf. Kita akan dianggap geograf, jika memiliki kemampuan, setidaknya keberanian untuk menerapkan pandangan kita dalam memahami ragam fenomena yang ada di sekitar kita.Rasanya, saya ada diantara teman-teman yang berlatar belakang pendidikan geografi, yang sedikit nekad, kalau tidak disebut ceroboh sekalipun, untuk memasuki wilayah seperti ini. Saya termasuk orang yang dinilai tergesa-gesa, untuk mengklaim analisa diri ini, sebagai bentuk analisa geografi.
