Endasmu Monyet : Hewan dan Emoticon

Sangat disayangkan, memang. Di bulan Ramadhan, kita saling lontar sebuah kata, yang bisa menyebabkan orang salah paham dan sakit hati. Kita garis bawahi, dengan kata "salah paham" dan "sakit hati".

Mengapa hal ini perlu digaris bawahi ?

Iya, maksudnya itu kalau sakit hati, karena ada kritikan atau koreksian yang benar, maka wajar dia terima, dan harusnya menerima, selanjutnya melakukan perbaikan dan kebaikan.  Dengan kesadaran yang dimilikinya, sebuah kritikan, tentunya akan terasa sakit dan menyakitkan. Karena kritik adalah mengoreksi-kenyamanan. 

Continue

Lima Aspek Shaum Ramadhan

Hal menarik dalam praktek Ramadhan, akan ditemukan ragam aspek keagamaan yang dikondisikan untuk bisa tumbuhkembang dengan baik.

Selama ini, orang lebih memahami praktek ibadah ramadhan sebagai sesuatu yang menyangkut kegiatan, amalan atau perbuatan. Sehingga banyak orang yang bicara mengenai, bagaimana mengisi ramadhan, menjelaska mengenai amalan ramadhan, menjelaskan mengenai sunnah-sunnah Ramadhan. Pertanyaan ini, selaras dengan pandangan John L. Esposito, saat menjelaskan hakikat Islam. Menurut beliau, hakikat pertanyaan dengan Islam itu, adalah ”Apa yang orang Islam, perbuat?” Sehingga, pilar keilmuan yang paling popular adalah syari’ah atau hukum Islam. Karena itu, karakter Islam itu menurut Esposito, cenderung Ortopraksis, menjelaskan mengenai perbuatan yang selaras dan tunduk pada hukum-hukum Allah (Esposito 2004:86).

Continue

Ramadhan - Mengoreksi Logika Formal

 

Kendati tidak berkaitan langsung, tetapi, pendekatan interpretasi  ini, menjad penting untuk dilakukan. Untuk sekedar contoh, kita dapat melihat projek kajian Nazir Khan, yang menarik, dalam membahas pesan moral yang termuat dalam surat al-Fatihah (Khan 2024) Dalam  karyanya itu, beliau melakukan kritik terhadap ideologi-ideologi modern, dengan menyandarkan pada pesan-pesan ilahiah yang ada dalam surat al-Fatihah ini.

Continue

Tahu, Belajar dan Evolusi

Adalah kenyataan bahwa hidup ini berproses. Itulah keyakinan yang kita miliki, dan itulah yang sedang terjadi saat ini. Setidaknya, perjalanan hidup yang kita alami saat ini, yaitu mulai dari bayi, anak-anak, remaja, dan dewasa sebagaimana yang kita rasakan saat ini, semua itu menunjukkan bahwa hidup ini adalah berproses. Berproses it uterus berubah, hanya saja perubahan itu tidak sama dan tidak  merata. Di sinilah persoalan mulai muncul dan perlu disadari bersama.

Terrkait dengan hal ini, banyak orang yang hanya sekedar ‘tahu’ atau mengetahui bahwa hidup itu adalah berproses. Padahal, berbekal pengetahuan, belumlah cukup untuk menjadikan dirinya bisa hidup sukses dan atau bahagia. Banyak orang yang tahu, dan atau banyak pengetahuan tentang kebahagiaan dan cara-cara kesuksesan, tetapi dia belum merasakan kebahagiaan dan kesuksesan itu.

Tahu tentang arti dan cara hidup sukses atau cara hidup bahagia belumlah cukup untuk menjadikan kita bisa hidup bahagia. Dibutuhkan langkah lebih maju lagi, yaitu belajar bahagia dan belajar sukses.

Continue

Kehampaan Belajar

 Akhir Januari 2026, muncul berita yang cukup mengagetkan dunia pendidikan.  Terjadi lagi, sebagaimana disampaikan media sosial, kekerasan di lingkungan pendidikan. Kali ini, guru, yang menegur siswanya, malah kemudian berbalik dikeroyok siswanya sendiri. Tempat Kejadian Perkaranya (TKP), tidak tanggung-tanggung, masih di dalam lingkungan sekolah.  Lokasinya, di SMK Negeri. Di Jambi. 

Tentu kita prihatin. Prihatin terhadap kejadian kekerasan, yang terus berulang. Komentar dan tanggapan terhadap kasus ini pun, seperti umum yang lainnya, pro kontra. Mereka yang mendukung siswa, menilainya, karena ada pola komunikasi-edukatif yang tidak pada tempatnya dari guru, sedangkan mereka yang mendukung sikap guru, menilai tindakan dan sikap siswa yang melampaui kepatutan karakter seorang peserta didik.

Continue

literasi Is Not Enough

Kejadiannya, setahun yang lalu. Seorang alumni, dari sekolah kami. Sewaktu masih aktif di sekolah, termasuk siswa kebanggaan.  Prestasi yang paling menonjolnya, adalah menjadikan dirinya siswa berprestasi nasional, bidang akademik, dalam bidang Matematika. Peristiwa itu, sangat membanggakan kami semua. 

Selapas dari sekolah ini, dia melanjutkan pendidikan ke jurusan Komputer,  Universitas Gajah Mada Jogjakarta. Karena kemampuan dasarnya, sudah mumpuni, dapat informasi, dia mampu menyelesaikannya dengan baik, sesuai waktu yang dibutuhkannya. Karena itu, kemudian dia pulang ke Bandung, dan silaturahmi ke sekolah, almamaternya ini. 

Continue

Identias Ruang, sebagai Modal Pembangunan

 “mau ke mana kuliah ?” tanyaku kepada seorang siswa, yang kini tengah duduk di bangku kelas XII SMA. Pertanyaan ini, sering saya ajukan, kepada mereka yang duduk di kelas terakhir ini.  Selain sebagai  bentuk kepedulian terhadap rencana masa depan peserta didik, juga dimaksudkan untuk memberikan motivasi mengenai strategi dalam melangkah ke masa depan. Pertanyaan seperti ini, kadang memang divariasikan, misalnya dengan kalimat  ‘mau kemana setelah lulus dari SMA?”

Dengan penuh semangat, dia menyebutkan ‘Jogja, mau ke UGM.” Ujarnya.  Respon cepat, seolah tanpa harus memaksanya berfikir dua atau tiga kali. Pilihan ke Jogja itu, seolah menjadi impian yang menjadi harapannya setiap saat.

Continue